Рабочая учебная программа по химии

сящих вред здоровью и окружающей среде. Они осваивают приемы грамотного, безопасного использования химических веществ и материалов, применяемых в быту, сельском хозяйстве и на производстве.
Реализация дедуктивного подхода к изучению химии способствует развитию таких логических операций мышления, как анализ и синтез, сообщение и конкретизация, сравнение и аналогия, систематизация и классификация и др.
В процессе изучения химии теоретические сведения дополняются демонстрациями , лабораторными опытами и практическими занятиями.
Для студентов предусмотрена самостоятельная работа в виде оформления и составления таблиц, схем, докладов, рефератов, сообщений. При организации самостоятельной работы акцентируется внимание обучающихся на поиске информации в средствах массовой масмедиа, Интернете, учебной и специальной литературе с соответствующим оформлением и предоставлением результатов.
Изучение учебной дисциплины «Химия» завершается подведением итогов в форме экзамена в рамках промежуточной аттестации студентов в процессе освоения ОПОП СПО с получением среднего общего образования ( ППКРС, ППССЗ).
Результаты освоения учебной дисциплины:
- личностные:
- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной химической науки; химически грамотное поведение в профессиональной деятельности и в быту при обращении с химическими веществами, материалами и процессами;
- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли химических компетенций в этом;
- умение использовать достижения современной химической науки и химических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
- метапредметные: