я застилания постелей.
5. Дидактическая игра «Что мы надеваем на ноги?» (воспитатель предлагает детям из всех кар-точек выбрать те, на которых изображены пред-меты обуви; дети находят и называют).
6. Приучение детей к самостоятельному одеванию и раздеванию
1 . Уточнение правил безопасности во время игр с песком: не брать песок в рот, не обсыпаться песком, не тереть глаза руками.
2. Упражнения для глаз: отведи глаза в сторону (за рукой воспитателя), поморгай, закрой глаза, зажмурься, широко открой глаза.
3. Беседа «Как беречь глаза?». Рассматривание иллюстративного материала по теме беседы.
4. Дидактическая игра «Как беречь глаза?»: воспитатель раскладывает обратной стороной вверх картинки с правилами гигиены и безопасности глаз. Дети берут по одной картинке, рассматривают и объясняют ее содержание (с помощью воспитателя)
2-я неделя
1 . Подвижные игры «Лови мяч», «Птички в гнездышках».
2. Самостоятельные игры с персонажами-игрушками.
3. Дидактические игры на развитие внимания и памяти (дети рассматривают картинки, находят изображения, названные воспитателем, запоминают несколько картинок, затем называют их).
4. Сюжетно-ролевая игра «Дети посещают врача» (обсудить правила поведения в больнице).
5. Игры на развитие мелкой моторики руки (шнуровки, игрушки с пуговицами, молниями, крючками т. д. )
1 . Дидактическая игра «Научим куклу наводить порядок в комнате».
2. Наблюдение на прогулке за старшими дошкольниками, подметающими дорожки.
3. Выполнение поручений воспитателя (принеси лейку для полива растений, вытри тряпочкой полку, разложи коробки с карандашами на столе).
4. Конструирование кроваток из кирпичиков для игрушек.
5. Рассматривание картинок с изображением представителей разны
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>