тические игры «Накроем стол для игрушек», «Уберем посуду (игрушечную) после обеда».
2. Оказание детьми посильной помощи няне: расстановка хлебниц (без хлеба) и салфетниц перед обедом.
3. Наблюдение на прогулке за тем, как старшие дошкольники оказывают посильную помощь дворнику.
4. Выполнение поручений воспитателя (подними игрушки с пола, посади большую игрушку на стульчик, а маленькую - на полочку).
5. Наблюдение за тем, как воспитатель поливает цветы и рыхлит землю в цветочных горшках. 6. Приучение детей к самостоятельности: убирать за собой игрушки, одеваться с небольшой помощью взрослого и т. д.
1. Повторение элементарных правил поведения: нельзя брать в рот несъедобные предметы, нельзя засовывать в нос или ухо какие-либо предметы.
2. Наблюдение за аквариумными рыбками, рассматривание комнатных растений в групповой комнате (формирование элементарных представлений о способах взаимодействия с растениями и животными: рассматривать растения, не нанося им вреда, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
3. Подвижные игры «Через ручеек», «Прокати мяч».
4. Дидактическая игра «Найди маму для теленка (козленка, щенка)».
5. Чтение стихотворения Н. Пикулевой «Надувала кошка шар. . . »
2-я неделя
1 . Сюжетно-ролевые игры «Строители», «Принимаем гостей».
2. Подвижные игры «Обезьянки», «Лови мяч».
3. Самостоятельные игры с персонажами-игрушками.
4. Дидактические игры «Геометрическая мозаика», «Разрезные картинки».
5. Инсценировка «Ребята гуляют» (дети парами проходят по группе под музыкальное сопровождение «Погуляем» (муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой)).
6. Игры на развитие мелкой моторики рук (шнуровки, игрушки с пуговицами, молниями, крючками и т. д. )
1 . Выполнени
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>