нием детей, нарушающих правила здоровьесбережения, предлагает детям рассказать об изображенном, объясняет, что следует делать, чтобы не навредить своему здоровью)
21. Перемена мест в строю.
2. Ходьба врассыпную на носках.
3. Бег врассыпную на носках.
4. ОРУ с цветами в сопровождении музыки Е. Макшанцевой «Упражнения с цветами».
5. Ходьба из обручав обруч.
6. Прыжки в длину через две линии (расстояние 10-30 см).
7. Подбрасывание мяча вверх и ловля двумя руками (побуждать детей использовать в речи понятие «высоко»).
8. Перелезание через бревно.
9. Подвижная игра «Кот и мыши» (с использованием шапочек-масок с изображением кота и мышек)
31. Построение в шеренгу с перестроением в круг.
2. Ходьба на носках, поднимая колени («по сугробам»), перешагивая через препятствие.
3. Бег стайкой по кругу с ускорением и замедлением.
4. Упражнения «Встречи животных в лесу» (имитация движений зайца, волка, медведя, лисы).
5. Ходьба из обруча в обруч.
6. Упражнение «Подпрыгни повыше».
7. Бросание мяча из-за головы.
8. Перелезание через бревно.
9. Подвижная игра «Самолеты» (побуждать детей длительно произносить звук у)
2 – я неделя
41. Свободное построение.
2. Ходьба на носках, на внешней стороне стопы.
3. Упражнение «Пробеги и не сбей кегли».
4. Отгадывание загадок о животных, имитация движений животных.
5. Упражнение «По ступенькам» (дети совместно с воспитателем строят ступеньки из крупного деревянного строительного материала).
6. Прыжки на двух ногах (по дорожке длиной до 2 м).
7. Бросание мяча из-за головы.
8. Перелезание через бревно (высота 20 см).
9. Подвижная игра «Волшебная дудочка» (дудочка играет - все пляшут, перестает играть - все з
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>