Сложи цветок», «Сложи елочку», «Сложи домик с окошком (для петушка)» или «Теремок»).
Дидактические игры и игрушки со шнуровками, молниями, пуговицами, кнопками,формирующие навыки самообслуживания и мелкую моторику: «Черепаха», «Осьминожка», «Краб», «Крокодил» и т. д. ; шнуровки, застежки, молнии на панно, на туфельке, на игрушке.
5. Продуктивная деятельность:
стремление к самовыражениюУголок изодеятельности:
доска, мел; специальное самостирающееся устройство или восковые доски с палочкой для рисования; рулон простых раскатывающихся белых обоев, восковые мелки; светлая магнитная доска для рисунков детей (выставка), магнитные кнопки.
6. Физическое развитие:
умение действовать самостоятельно, ориентироваться в пространствеПространство в группе для свободного перемещения, удовлетворяющее двигательную потребность ребенка. Физкультурный уголок:шведская стенка с матрасиком (только под контролем взрослого). Мягкие легкие модули, разноцветные флажки, ленточки-султанчики, легкие поролоновые шарики для метания вдаль, мячи большие и теннисные, разноцветные шары для прокатывания, мешочки с песком для равновесия, кегли, обруч.
Список использованной методической литературы:
Программа воспитания обучения в детском саду/ Под. Ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : 2004
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : 2010.
Чабовская А. П. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Практические занятия. Учебное пособие для студентов пед. институтов. М. : 1985
Вавилова Е. Н. Укрепляйте здоровье детей: пособие для воспитателя дет. Сада. – М. : 1986
Дик Н. Ф. развивающие з
Страницы: << < 154 | 155 | 156 | 157 | 158 > >>