Рабочая программа внеурочной деятельности Подвижные игры

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ют правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий и подвижных игр. 22. 01
19урокГород за городом. Колесо. Правила игры. Называют игры и формулируют их правила; организовывают места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
29. 01
20урокЛюбимые игры. Мини-футбол. Караси и щукаВоспитывают потребность и умения самостоятельно заниматься спортом05. 02
21урокЭстафеты с преодолением препятствий. планируют – выбирают действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения. Игра-соревнование12. 02
22урокУпражнения на развитие выносливости. К своим флажкам. Море волнуется. планируют – выбирают действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения. Учет - лучший игрок. 19. 02
23урокЭстафеты с бегом и прыжками.
Игра-Блуждающий мяч. Развивают скоростно-силовые способности. 26. 02
24урокУпражнения на развитие скорости. Поймай последнего. Дай руку. Развивают скоростные способности. Игра-соревнование05. 03
25урокИгра-Казаки и разбойники. Правила игрыРазвивают координационные способности. 12. 03
26урокРусские народные игры. Игра-Передал садись. Палочка выручалочка. Укрепляют здоровье. Умеют играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
19. 03
27урокИгры разных народов. Обыкновенные жмурки. У медведя во бору. Называют игры и формулируют их правила; организовывают места занятий физическими упражнениями и подвижными играми;

28урокТеоретические сведения о народных играх . Игра-Быстро шагай , смотри не зевай. Воспитывают нравственные и волевые качества.

29урокПрименение народных игр, в спортивных тренировках. Формируют учащиеся потребности и мотивацию к систематическим занятиям физически

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: