артнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;
- владеть монологической и диалогической формой речи;
- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
Предметными результатами освоения учащимися программы являются следующие умения:
- работать с ножницами, стеком, гладилками, иглой с нитью и другими инструментами и приспособлениями;
- выполнять действия по разметке деталей с помощью линейки, угольника, лекала и карандаша;
- работать с пластилином;
- работать с бумагой и картоном;
- работать с природными материалами;
- работать с бросовым материалом:- работать с ниткой и иглой;- пришивать пуговицы.
2. Содержание рабочей программы.
Тема
Количество часов
Формы организации учебных занятий
Основные виды учебной деятельности
1
Введение
1
Беседа.
Организация рабочего места. Повторение правил техники безопасности.
2
Пластилино
графия
6
Урок-презентация. Мастер-класс.
Рисование на бумаге или других поверхностях восковым пластилином.
3
Работа с природным материалом.
4
Прогулка по школьному двору. Урок-презентация. Мастер-класс. Выставка.
Сбор и подготовка природного материала. Созданию картин из листьев, семечек и засушенных лепестков.
4
Работа с бумагой.
28
Урок-презентация. Мастер-класс. Выставка
Оригами, объёмные аппликации, поделки из цветной бумаги и картона. Изготовление шаблонов, вырезание, склеивание.
5
Работа с тканью, ниткой, иглой, пуговицами
12
Урок-презентация. Мастер-класс. Выставка.
Вырезание из тк
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>