нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру;
Знакомить с явлениями неживой природы (гроза, гром, молния, радуга), с правилами поведения при грозе;
Знакомить детей с правилами оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых.
Безопасность на дорогах.
Уточнять знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора;
Знакомить с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети;
Знакомить с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов;
Продолжать знакомить с дорожными знаками: "Дети", "Остановка трамвая", "Остановка автобуса", "Пешеходный переход", "Пункт первой медицинской помощи", "Пункт питания", "Место стоянки", "Въезд запрещен", "Дорожные работы", "Велосипедная дорожка".
Безопасность собственной жизнедеятельности.
Закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека;
Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года (купание в водоемах, катание на велосипеде, на санках, коньках, лыжах и др. );
Расширять знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и др. ). Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми предметами;
Уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара. Знакомить с работой службы спасения -- МЧС. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам "01", "02", "03";
Формировать умение обращаться за помощью к взрослым;
Учить называ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>