века" М. , 2000г.
10. Священник Евгений Шестун. Православная педагогика. - Самара: ЗАО "Самарский информационный концерн", 1998.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь
использовать теоретические сведения о личности и межличностных отношениях в педагогической деятельности;
организовывать индивидуальную художественно-творческую работу с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей;
пользоваться специальной литературой.
Входной контроль:
тестирование;
Текущий контроль:
собеседование;
устный и письменный опрос;
фронтальный опрос в форме беседы;
тестирование; оценка активности на занятиях;
оценка ситуационных заданий
самопроверка и самооценка;
тренинг;
оценка рефератов, презентаций.
Итоговый контроль:
зачет
Знать
психолого-педагогические особенности работы с детьми дошкольного и школьного возраста
Входной контроль:
тестирование;
Текущий контроль:
собеседование;
устный и письменный опрос;
фронтальный опрос в форме беседы;
тестирование; оценка активности на занятиях;
оценка ситуационных заданий
самопроверка и самооценка;
тренинг;
оценка рефератов, презентаций.
Итоговый контроль:
зачет
Проверку знаний и умений студентов, а, следовательно, и степень формирования общих и професси
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>