риентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности;
oo на достижение межпредметных связей, нацеливающих планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов;
Задачи программы 1. Получение знаний обучающимся о свойствах человеческого организма, проявляющихся в двигательной деятельности. 2. Приобретение знаний обучающимся об индивидуальных особенностях своего организма 3. Приобретение знаний и умений обучающимся для построения адекватного своим особенностям и жизненным целям здорового образа жизни.
В результате применения программы у обучающегося будет: 1. Сформировано представление о начальных знаниях по анатомии, гигиене. 2. Приобретены теоретические знания по физической культуре (выполнение упражнений утренней гимнастики, тренировки силы, быстроты, гибкости, выносливости). 3. Сформировано представление о нравственном поведении в процессе занятий физическими упражнениями (правильное поведение в спортивном зале, на школьном стадионе, в процессе соревнований).
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программой домашнего обучения отводится - 0,25часа (1 раз в неделю).
Программа предназначена для обучающегося начальной школы.
В процессе обучения применяются методы физического воспитания: 1. словесный метод (объяснение, указания, команда, убеждение); 2. наглядный метод (демонстрация).
Используются современные образовательные технологии: 1. здоровьесберегающие технологии - привитие гигиенических навыков, навыков правильного дыхания, игр на свежем воздухе в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>