р, актер, аншлаг, бутафория, декорации. Игры:
«Муравьи»
«Кактус и ива»
Работа со скороговорками: «испорченный телефон», «ручеек», фраза по кругу, «главное слово»Работа над над русской народной сказкой «Репка»
3 – 4Этюд как основное средство воспитания актера. Этюд – «средство вспомнить жизнь» (К. С. Станиславский). Изображение действием шума. Театральный словарь: бенефис, грим, зритель Игры:
«Муравьи»
«Кактус и ива»
Развиваем правильное дыхание: игры со свечой, «мыльные пузыри». Работа над над русской народной сказкой «Репка»
5 – 6Беспредметный этюд на контрасты (2 человека, сцена разделена перегородкой). Театральный словарь: драма, комедия, трагедия, водевиль. Игры:
«Муравьи»
«Кактус и ива»
«Угадай, что я делаю?»Работа со скороговорками: «испорченный телефон», «ручеек», фраза по кругу, «главное слово»Работа над баснями И. А. Крылова
7 - 8Работа над образом. Сказочные гримыТеатральный словарь:
колонтуры, жест, мимика. Игры:
«Муравьи»
«Кактус и ива»
«День рождение»Развиваем правильное дыхание: игры со свечой, «мыльные пузыри». Работа над баснями И. А. Крылова
9 – 10Распределение ролей с учетом пожелания учащихся и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п. ). Выразительное чтение сказки по ролям. Театральный словарь:
Этюд, оркестр, дирижер. Игры:
«Муравьи»
«Кактус и ива»
игры со стульями. Работа со скороговорками: «испорченный телефон», «ручеек», фраза по кругу, «главное слово»Филатов «Сказка про Федора-стрельца, удалого молодца» - работа над эпизодом
11 – 12Обсуждение предлагаемых обстоятельств, особенностей поведения каждого персонажа на сцене. Обсуждение декораций, костюмов, музыкального сопровождения. Репетиция отдельных эпизодов. Театральный
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>