t;Семья"
Продолжать использовать в игре реалистические тематики жизни семьи.
Закреплять умение создавать последовательный и длительный сюжет
Беседы.
Рассматривание иллюстраций.
Наблюдения.
Обсуждения.
Чтение художественной литературы.
Обогащение игрового опыта.
"Мы - пешеходы"
Закреплять желание отображать жизненные примеры, самим распределять роли, обогащать ролевое поведение новыми игровыми идеями
Рассматривание иллюстраций.
Наблюдения.
Беседы.
Обсуждения.
Чтение отрывков.
Обыгрывание.
Экскурсия к пешеходному переходу.
Октябрь
"Водители"
Обогащать ролевое поведение ребенка, способствовать возникновению желания играть со сверстниками, совершенствовать умение осознавать себя в определенной роли. Продолжать знакомить с трудом водителя
Рассматривание иллюстраций, игрушек.
Рассказ о профессии.
Экскурсия к дороге.
Наблюдения за транспортом.
Объяснения.
Игра.
"Поход"
Творческие игры детей по желанию, объединять несколько тем в одну.
Развивать речь, воображение
Сюжетно-ролевая игра
"Автоколонна"
Продолжать обогащать ролевое поведение ребенка, закреплять знания о труде шофера, его обязанностях, об обслуживание автомобилей, о движении машин в колонне
Беседы по теме.
Вопросы к детям уточняющего характера.
Игра.
Обсуждение.
"Магазин"
Продолжать отражать в сюжетно-ролевых играх новые впечатления о жизни и труде людей. Поощрять использование предметов - заместителей, закреплять умение создавать игровую обстановку
Дидактическая игра.
Рассказ воспитателя по
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>