редать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.
1
22. 04. 15
16
"Мисочки для трех медведей"
Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Учить отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Учить создавать предметы для игры-драматизации по сказке.
1
06. 05. 15
Образовательная область "Художественное-эстетическое развитие". Аппликация.
16 НОД
Тема
Содержание
Кол-во ча-сов
Дата прове-дения
Приме-чание
1
"Золотая осень"
учиться создавать сюжетную композицию из сухих листьев и травы по воображению и с опорой на образец
1
8. 10. 14
2
"Укрась салфетку"
Учит детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив её; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетической оценке работ.
1
22. 10. 14
3
"Украшение платочка"
Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний, Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги, Развивать композиционные умения, восприятие цвета.
1
19. 11. 14
4
"Лодки плывут по реке"
Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение со
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>