школьника к любой системе школьного образования.
Концепция программы «Преемственность» рассматривает дошкольное и начальное обучение в системе непрерывного образования и предлагает личностно-ориентированную модель системы подготовки к школе. Эта модель реализуется в группах кратковременного пребывания в МБОУ СОШ 3 г. Агрыз РТ.
В качестве основных целей подготовки к обучению в школе выдвигаются:
развитие эмоционально-волевой сферы;
развитие коммуникативных навыков;
формирование и развитие психических функций и познавательной сферы детей;
сохранение здоровья дошкольников.
Реализация данных целей позволяет обеспечить психическое и физическое развитие детей на том уровне, который необходим для их успешного включения в учебную деятельность и дальнейшего обучения в школе. Таким образом, целью подготовки детей к школе является не овладение какими-либо конкретными элементами учебной деятельности, а создание предпосылок к школьному обучению.
Основными принципами подготовки к обучению являются:
единство развития, обучения и воспитания;
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;
комплексный подход;
систематичность и последовательность;
вариативность и вариантность;
сознательность и творческая активность;
наглядность;
доступность и достаточность.
В качестве ведущей деятельности ребенка рассматривается игра и продуктивная деятельность.
Основными задачами подготовки к обучению являются:
охрана и укрепление здоровья;
развитие психических функций и качеств личности;
обеспечение преемственности между подготовкой к обучению и обучением в школе.
Ступень подготовки к обучению выступает как самостоятельный законченный блок. Переходная ступень обеспечивает преемственность в развитии и обр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>