троения.
Май
67.
Образный танец
Импровизация на заданную тему. "Осенние листья, "Баба-Яга" в стиле классического, народного, джазового танца
Май
68-69.
Музыкально-танцевальная игра
"Молодёжный"
Май
70
Образный танец.
Современный танец.
Урок-смотр знаний
Работа в группах. Сочинение образных этюдов в стиле современного танца. Образ по желанию.
Май
Содержание работы.
Содержание занятий направлено на обеспечение разносторонней подготовки учащихся на основе требований хореографических и музыкальных дисциплин.
Учебный материал для занятий обширен, основное его содержание составляет упражнения для развития двигательных качеств и упражнения тренировочного характера. Это связано с тем, что одна из задач работы -- развитие и совершенствование танцевальных способностей, умений и навыков.
Материал программы включает следующие разделы:
Ритмика, элементы музыкальной грамоты.
Танцевальная азбука (тренаж).
Танец ( классический, народный, современный).
Беседы по хореографическому искусству.
Творческая деятельность.
Теоретическая часть каждого раздела содержит перечень знаний, получаемых в процессе обучения: знания по музыкальной грамоте и выразительному языку танца, знания о характерных чертах и истории танца различных эпох и народов, знания по музыкальному этикету. В практическую часть входит перечень умений и навыков: упражнений, движений, танцев.
Раздел "Ритмика и элементы музыкальной грамоты".
С первых уроков дети, приобретают опыт музыкального восприятия. Главная задача педагога создать у детей эмоциональный настрой во время занятий. Отсюда вытекают требования к музыкальному оформлению занятий:
правильны
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>