ьников, конусов. Объем. Скульптурная, комбинированная лепка. Построение, фантазия, творческий подход.
Практическая работа: рисование знаков зодиака, цветов, весеннего и летнего пейзажа, ледохода, натюрморта, поселка. Лепка котенка, щенка, ракеты. Творческая работа.
4. Предполагаемые результаты реализации программы
1 год обучения.
К концу учебного года учащиеся должны:
владеть информацией о предметах и явлениях природы, животных, рыбах, птицах, их общих характерных признаках и различиях;
иметь представления о формах предметов и их различиях: овал, круг, треугольник, прямоугольник;об узорах, орнаменте в полосе;о сюжетной композиции;о конструктивном, скульптурном способах лепки;
составлять композиции из овалов, кругов, прямоугольников;
Ü
愀Ĥ摧ä
Å欀ᥤ
愀Ĥ摧穆2Å欀
愀Ĥ摧ۼÑÅ欀ꑤ
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
gd
изображать маленькое и большое, дальше и ближе;
пользоваться изобразительным материалом: цветными карандашами, акварельными и гуашевыми красками, пластилином.
2 год обучения.
К концу учебного года уучащиеся будут сформированы:
понятия о скульптурном, конструктивном, модульном способе лепки; перспективе, штрихе, плакате, открытке, шрифтах.
умения выделять главное и второстепенное;
навык самостоятельного обдумывания и выбора композиции;
умения моделировать композиции из геометрических фигур: овалов, конусов, треугольников, прямоугольников; изображать животных и человека в движении.
3 год обучения.
К концу учебного года уучащиеся будут сформированы:
знания в области декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов; в видах росписи; об основных различиях росписи народных художестве
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>