вающих духовно-нравственное развитие личности школьника на основе развития его индивидуальности
ЗадачиФормирование представления о духовных и нравственных ценностях.
Развитие потребности соблюдать «золотые правила» взаимоотношений в семье и обществе.
Развитие интереса школьников к духовно-нравственным ценностям народа.
Формы реализации программыКлассные часы «Человек в обществе: обязанности и права», «У войны не женское лицо»;
культпоходы в театры, кинотеатры, музеи, на выставки;
участие в этических чтениях «Нравственность и духовность в развитии общества».
Участие в работе школьного литературного объединения «Лира».
Подготовка классных часов и бесед для подшефного класса на темы «Учись учиться: где же взять время?»; беседа «Защити себя сам» (правила безопасного поведения дома и в общественных местах), «Они сражались за Родину», посвящённый Дню Победы;
Ожидаемые результатыПовышение уровня духовно-нравственной культуры школьников.
Развитие потребности жить по законам добра и милосердия, уважать общечеловеческие ценности.
Общекультурное направление
ЦельСоздание условий, обеспечивающих общекультурное развитие личности школьника на основе развития его индивидуальности
ЗадачиФормирование представления о культуре личности.
Расширение знаний о культурных ценностях народов мира.
Развитие потребности соблюдать «золотые правила» взаимоотношений с окружающими.
Формы реализации программыКлассный час «Что значит быть воспитанным человеком»;
посещение кинотеатров, театров и музеев города;
экскурсия «Храмы города Краснодара»;
участие в проектах общекультурной направленности.
Ожидаемые результатыПовышение уровня общей культуры школьников.
Развитие потребности соблюдать «золотые правил
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>