ваются разнообразные явления му - зыкального искусства в их взаимодействии с художественными образами других искусств -- литературы (прозы и поэзии), изобразительного искусства (живописи, скульптуры, архи - тектуры, графики, книжных иллюстраций и др,) театра (опе - ры, балета, оперетты, мюзикла, рок-оперы), кино.
Программа состоит из двух разделов, соответствующих те - мам "Музыка и литература" и "Музыка и изобразительное ис - кусство". Такое деление учебного материала весьма условно, так как знакомство с музыкальным произведением всегда пред - полагает его рассмотрение в содружестве муз, что особенно ярко проявляется на страницах учебника и творческой тетради. Программа учебного предмета "Музыка" построена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития в процессе освоения музыкальной культуры;
- формирование основ гражданской идентичности, своей этнической принадлежности как представителя народа, гражданина России;
- воспитание и развитие личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
- развитие личностных качеств, значимых для самоопределения, социализации, самореализации в процессе учебной непосредственно музыкальной деятельности;
- формирование основ музыкальной культуры средствами активной деятельности обучающихся в сфере музыкального искусства;
- приобретение собственного музыкального опыта (в певческой деятельности и музицировании, восприятии музыки, в движении под музыку);
- воспитание культуры коллективного музицирования (хорового и инструментального);
- овладение духовными и культурными ценностями
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>