Рабочая программа по учебному предмету «Математика», 10-11 класс

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>

9/9
Формула Ньютона – Лейбница. Решение задач
п. 6. 6, 6. 57(в),6. 60
50/10
Свойства определенных интегралов. Свойства определенного интеграла. п. 6. 7, 6. 64(г), 6. 66(б, г) 6. 68(б), 6. 73(в, е)
51/11
Контрольная работа 5 по теме «Первообразная и интеграл»П. 6. 1-6. 7 (повторить теорию)
7. Равносильность уравнений и неравенств (4 ч)
52/1
Равносильные преобразования уравненийЗнать: понятие равносильные уравнения, виды равносильных преобразований уравнений; утверждения о равносильности уравнений. Уметь: применять равносильные преобразования при решении уравнений п. 7. 1. , 7. 3(в), 7. 4(д), 7. 5(г, е),7. 6(з, л)
53/2
Решение уравнений
7. 7(б. г) 7. 9(2 стр)
54/3
Равносильность преобразования неравенствЗнать: понятие равносильные неравенства, виды равносильных преобразований неравенств; утверждения о равносильности неравенств.
Уметь: применять равносильные преобразования при решении неравенств п. 7. 2. , 7. 10(б), 7. 11(в), 7. 12(б), 7. 13(а), 7. 14(г)
55/4
Решение неравенств
п. 7. 2. , 7. 16(а), 7. 17(а), 7. 18(а), 7. 19(б)
8. Уравнения-следствия (7 ч)
56/1
Понятие уравнения-следствияУравнение-следствие. Переход к уравнению- следствию. Корни, посторонние для данного уравнения. Проверка полученных корней. Возведение уравнения в натуральную степень п. Потенцирование уравнения. Освобождение уравнения от знаменателя. Приведение подобных членов. Применение некоторых формул, приводящих к уравнению-следствию. Потеря корней уравнения. п. 8. 1. , 8. 4(г, е, з), 8. 5(ж, и, л)
57/2
Возведение уравнения в четную степеньЗнать: утверждение о возведении уравнения в четную степень; понятие иррациональное уравнение. Уметь: применять возведение в степень при решении иррациональных уравне

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: