го движения ("консерватизм", "либерализм", "социализм"); г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;
:: сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события;
:: давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.
Содержание учебного предмета.
6 класс (с древности до XV в. )
Введение
Предмет отечественной истории. История России как не - отъемлемая часть всемирно-исторического процесса. Фак - торы самобытности российской истории. Природный фак - тор в отечественной истории. Источники по российской истории. Историческое пространство и символы российской истории. Кто и для чего фальсифицирует историю России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Появление и расселение человека на территории совре - менной России. Первые культуры и общества.
Малые государства Причерноморья в эллинистическую эпоху.
Евразийские степи и лесостепь. Народы Сибири и Даль - него Востока.
Хуннский каганат. Скифское царство. Сарматы. Фин - ские племена. Аланы.
Восточная Европа и евразийские степи в середине I тысячелетия н. э.
Великое переселение народов. Гуннская держава Аттилы. Гуннское царство в предгорном Дагестане.
Взаимодействие кочевого и оседлого мира в эпоху Вели - кого переселения народов.
Дискуссии о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви -- восточных, западных и южных славян. Славянские общ - ности Восточной Европы. Их соседи -- балты, финноугры, кочевые племена.
Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Тр
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>