блюдать последовательность технологических операций при конструировании.
Использовать умения работать с бумагой, ножницами. Самостоятельно составлять композицию и презентовать её, использовать в презентации фольклорные произведения. Самостоятельно организовывать свою деятельность.
Овладевать способами экономного и рационального расходования материалов. Соблюдать технологию изготовления изделий.
21
Народный костюм.
Изделие: "Русская красавица"
1 ч
Искать и отбирать информацию о национальных костюмах народов России.
Сравнивать и находить общее и различное в национальных костюмах.
Исследовать виды, свойства и состав тканей; определять по внешним признакам вид тканей из натуральных волокон.
Анализировать детали праздничного женского головного убора и причёски.
Выполнять аппликацию на основе материала учебника с учётом национальных традиций.
Осваивать приёмы плетения косички в три нити.
Искать и отбирать информацию о национальных костюмах народов России (из учебника, собственных наблюдении я других источников).
Сравнивать и находить общее и различие в
национальных костюмах. Исследовать особенности национального костюма региона проживания и соотносить их с природными условиями региона (материалы изготовления, цвет, узор). Исследовать виды, свойства и состав тканей.
Определять по внешним
признакам вид тканей из натуральных волокон.
Анализировать детали праздничного женского (девичьего) головного убора и причёски.
Выполнять аппликацию на основе материала учебника с учётом национальных традиций. Осваивать приемы плетения косички в три нити. Использовать приёмы работы с бумагой, раскроя деталей при
помощи ножниц и применять правила безопасной работы с ним
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>