ва продуктов питания, сервиса, информационной сфере, описывает тенденции их развития,
::характеризовать ситуацию на региональном рынке труда, называет тенденции ее развития,
::разъяснять социальное значение групп профессий, востребованных на региональном рынке труда,
::характеризовать группы предприятий региона проживания,
::характеризовать учреждения профессионального образования различного уровня, расположенные на территории проживания обучающегося, об оказываемых ими образовательных услугах, условиях поступления и особенностях обучения,
::анализировать свои мотивы и причины принятия тех или иных решений,
::анализировать результаты и последствия своих решений, связанных с выбором и реализацией образовательной траектории,
::анализировать свои возможности и предпочтения, связанные с освоением определенного уровня образовательных программ и реализацией тех или иных видов деятельности,
::получит опыт наблюдения (изучения), ознакомления с современными производствами в сферах медицины, производства и обработки материалов, машиностроения, производства продуктов питания, сервиса, информационной сфере и деятельностью занятых в них работников,
::получит опыт поиска, извлечения, структурирования и обработки информации о перспективах развития современных производств в регионе проживания, а также информации об актуальном состоянии и перспективах развития регионального рынка труда.
Выпускник получит возможность научиться:
::предлагать альтернативные варианты траекторий профессионального образования для занятия заданных должностей;
::анализировать социальный статус произвольно заданной социально-профессиональной группы из числа профессий, обслуживающих технологии в сферах медицины, производства и обработки материалов, маши
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>