н 8 класс
Дата Система уроков
(тема и цель урока)Кол-во часовДидактическая
модель
обученияПедагогические средстваВид
деятельности учащихсяПланируемый результат (уровень освоения,
компетенции)
по плануФакти-
чески
1
Раздел I. Домашняя экономика и основы предпринимательства
Семейная экономика10
1Объяснительно-иллюстративная, репродуктивнаяБеседа, работа с книгойИндивидуальнаяФормирование информационно-коммуникативной, социально-трудовой компетентности учащихся.
Дать определение семейной экономике,
перечислить её задачи. Определить функции семьи в обществе и в экономическом пространстве. Перечислить возможные источники доходов школьников. Выполнить пр. р. Стр. 9. Извлекать информацию из учебника
2
Предпринимательство в семье1Объяснительно-иллюстративная, репродуктивнаяБеседа, работа с книгойИндивидуальнаяПеречислить нравственные и деловые качества предпринимателя.
Охарактеризовать индивидуальное предпринимательство, акционерное общество. Рассказать о производстве товаров и услуг вусловиях семьи. Извлекать информацию из учебника. Формирование экономического мышления. Выполнить пр. р. Стр. 14
3 -4
Потребности семьи2Объяснительно-иллюстративная, репродуктивнаяБеседа, работа с книгойИндивидуальнаяОхарактеризовать виды потребностей. Раскрыть понятие уровень благосостояния. Провести анализ потребительских качеств товара, выбрать способ совершения покупки.
Классифицировать покупки. Выполнить пр. р. стр. 21. Составление конспекта
5
Информация о товарах1Объяснительно-иллюстративная, репродуктивнаяБеседа, работа с книгойИндивидуальнаяРаскрыть понятие информация о товарах. Ориентировать на рынке товаров и услуг. Рассказать о правах потребителя и их защите.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>