ии своей деятельности;
самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технологий, к
рациональному ведению домашнего хозяйства;
формирование основ экологической культуры, соответствующей современному
уровню экологического мышления;
бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
осознание необходимости общественно полезного труда как условие безопасной и
эффективной социализации;
самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического
труда.
Метапредметными результами освоения учащимися предмета «Технология» в
основной школе:
алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой
деятельности;
определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
комбинирование известных алгоритмов технического и технологического
творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;
поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;
выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих
потребительную стоимость;
самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по
созданию изделий и продуктов;
виртуальное и натурное моделирование технических объектов, продуктов и
технологических процессов;
проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в
процессе моделирования изделия или технологического процесса;
осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; план
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>