Отражение мотивов природы вдекоративно-прикладном творчестве.
Использование форм и образов природы в создании предметной среды (в лепке, аппликации, мозаике и пр. )
4. Природа и техническая среда1ч
Проблемы экологии.
Общее представление о конструктивных особенностях изделий (изделие и его детали)
5. Дом и семья. Самообслуживание1ч
Самообслуживание (поддержание чистоты, опрятность).
Изготовление для близких подарков (открытки, сувениры и т. п. ). Растения в доме (уход за растениями) (реализуется при двухчасовом планировании)
Раздел 2. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (17 ч)
1. Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком2 чС помощью учителя:
— выполнять простейшие исследования (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) изученные материалы: их виды, физические и технологические свойства, конструктивные особенности используемых инструментов, приёмы работы освоенными приспособлениями и инструментами;
— анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, выделять известное и неизвестное;
X
r
hÉ
hÉ
hÉ
D практический поиск иоткрытие нового знания и умения; анализировать и читать графические изображения (рисунки);
— воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на графические изображения, соблюдая приёмы безопасного и рационального труда;
—планировать последовательность практических действий для реализации поставленной задачи;
— осуществлять самоконтроль качества выполненной работы (соответствие предложенному образцу или заданию);
— обобщать (осознавать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на урокеположительно относиться к
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>