КИМ предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте). Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают более сложную, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность.
3. Структура КИМ
Контрольная работа состоит из трех частей:
Часть I (А) содержит 20 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного верного ответа из трех- 19 заданий, из четырех - в 1 задание: (оценивается 1 баллом)
Часть 2 (В) включает пять заданий (повышенного уровня):
- на соответствие (оценивается в 2 балла).
Часть 3 (С) включает 9 задания (высокого уровня):
- с кратким свободным ответом (оценивается в 2 балла).
Оценки за контрольную работу следует выставлять по следующей шкале:
Максимальное количество баллов-48 б
"5"- 42-48 б
"4" - 30-41 б
"3" - 18-29 б
"2" - меньше или равно 17 б
4. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности
В работе задания условно разделены на тематические блоки, относящиеся к кулинарии, к созданию изделий из текстильных материалов, к художественным ремёслам, к бытовым электроприборам.
Задания, представляющие эти линии, сгруппированы в 4 блока - модулей
Распределение заданий по проверяемым умениям и видам деятельности (для заданий, направленных исключительно на проверку знаний, указаны проверяемые знания).
Проверяемые элементы
Количество заданий
Максимальный первичный балл
Процент от максимального первичного балла за
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>