ектов с учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива;
проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;
формирование основ экологической культуры, соответ - ствующей со временному уровню экологического мышления; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
развитие эстетического сознания через освоение художе - ственного наследия народов России и мира, творческой дея - тельности эстетического характера; формирование индиви - дуально-личностных позиций учащихся.
Метапредметные результаты освоения учащимися предмета "Технология":
самостоятельное определение цели своего обучения, по - становка и формулировка для себя новых задач в учёбе и по - знавательной деятельности;
алгоритмизированное планирование процесса познава - тельно-трудовой деятельности;
определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учеб - ной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предпола - гающих стандартного применения одного из них; поиск но - вых решений возникшей технической или организационной проблемы;
выявление потребностей, проектирование и создание объ - ектов, имеющих потребительную стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов;
виртуальное и натурное моделирование технических объ - ектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практиче - ских задач в процессе моделирования изделия или техноло - гического процесса;
осознанное использование речевых средств в соответст - вии с
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>