ехнологии плавления и литья (новогодние свечи из парафина или воска). Закалка и испытание твёрдости металла. Пайка оловом. Сварка пластмасс. Организация экскурсий и интегрированных уроков с учреждениями СПО соответствующего профиля.
Определение доброкачественности мяса птицы и других пищевых продуктов органолептическим методом и экспресс-методом химического анализа.
Сбор дополнительной информации в Интернете и справочной литературе об областях получения и применения химической энергии.
Определение микроорганизмов по внешнему виду. Создание условий для искусственного выращивания одноклеточных зелёных водорослей. Овладение биотехнологиями использования кисломолочных бактерий для кисломолочной продукции (творога, кефира и др. ).
Составление рационов для домашних животных, организация их кормления. Сбор информации и проведение исследования о влиянии на здоровье животных натуральных кормов.
Составление вопросников для выявления потребностей людей в конкретном товаре. Оценка качества рекламы в средствах массовой информации.
Тематическое планирование
уроков технологии в 5 классе
68 ч (2 ч в неделю)
Дата по плану
Дата факт
Тема урока.
Методы и средства творческой проектной деятельности (4 ч. )
1.
Проектная деятельность.
2.
Проектная деятельность.
3.
Что такое творчество?
4.
Что такое творчество?
Производство (4 ч. )
5.
Что такое техносфера?
6.
Что такое потребительские блага?
7.
Производство потребительских благ.
8.
Общая характеристика производства.
Технология (6 ч. )
9.
Что тако
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>