ить приобретенные знания, навыки в конкретной деятельности. Выпиливание и зачистка изделий из дерева. Определять последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата. Формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать алгоритм действий
27-28Выжигание по дереву2Комбинированный урокЗдоровьесбережения, педагогики сотрудничества, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обученииВыжигание по дереву. Электровыжигатель. Виды линий. Технология выжигания рисунка на фанере. Отделка изделия раскрашиванием и лакированием. Визуальный контроль качества выполненной операции. Правила безопасной работы с электрическими приборамиИллюстрированный рассказ, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Поиск информации в Интернете (выбор узора). Соблюдение правил безопасного труда.
Практическая работа 13 «Отделка изделий из древесины выжиганием»Научиться воспроизводить приобретенные знания, навыки в конкретной деятельности. Выжигание, и лакирование изделий из дерева. Осуществлять контроль деятельности («что сделано») и пошаговый контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»). Применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств
Исследовательская и созидательная деятельность (4 ч)
29-32Творческий проект «Стульчик для отдыха на природе»4Урок проектного обученияЗдоровьесбережения, проблемного обучения, развивающего обучения, урок творчестваОбоснование темы проекта. Выбор лучшего варианта. Поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет, среди готовых изделий. Разработка эскизов деталей изделия. Расчёт условной стоимости материалов для изготовления изделия. Окончательный контроль и оценка проекта. Подготовка графическо
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>