т изготовления материального продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов;
получил и проанализировал опыт разработки или оптимизации и введение технологии на примере организации действий и взаимодействия в быту.
Виды и формы контроля:
Итоговые тесты, самостоятельные работы; фронтальный и индивидуальный опрос; творческие проекты, выставка работ
Материально-техническое оснащение.
Печатные средства обучения
1. Егорова Р. И. , Монастырская В. П. Учись шить. Кн. Для уч-ся сред. шк. возраста М. : Просвещение, 1988.
2. Кизимова С. П. Вечно живое искусство ранародных умельцев . из истории старинных ремёсел и народных промыслов Брянского края. Белые Берега: Издательство: Белобережье, 2006.
3. Кубякин Г. И. Столярное дело:- М. : Стройиздат, 1983.
4. Справочник по трудовому обучению. Обраб. древесины и металлов, электротехнические и ремонтные работы. Пособие для уч-ся 5-7 кл. Под. ред. И. А. Карабанов, М. : Просвещение, 1991.
5. Технология . Программы общеобразовательных учреждений: 5-11 кл. - М. : Просвещение, 2010.
6. Технология :5 класс . В. Н. Правдюк, В. Н. Синица, П. С. Самородский. М. : Вентана-Граф, 2013.
7. Трайтак Д. И. , Пичугина Г. В. Сельхозтруд. Введение в сельское хозяйство. Учеб. пособие для уч-ся 5-7 кл. общеобр. учр. - М. : Просвещение, 1994.
8. Технология 5-8 класс: рабочие программы по учебникам В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов / Авт. Сост. Н. П. Литвиненко, О. А. Чельцова, Т. А. Подмаркова - Волгоград: Учитель, 2011.
9. Технология: поурочные планы по разделу: Технология обработки металла по программе Симоненко В. Д 5
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 > >>