различное в этапах творческих процессов, делать вывод об общности этапов творческих процессов;
корректировать при необходимости конструкцию изделия, технологию его изготовления;
искать дополнительную информацию в книгах, энциклопедиях, журналах, интернете;
знакомиться с профессиями, уважительно относится к труду мастеров.
05. 09
2
Знакомимся с компьютером
показать место и роль человека в мире компьютеров;
дать общее представление о компьютере как техническом устройстве, его составляющих частях и их назначении;
показать логику появления компьютера, изучить устройство, выполняющее отдельные виды работ, совмещенные в компьютере;
дать общее представление о месте и роли человека в мире компьютеров
12. 09
3
Компьютер - твой помощник
научились.
19. 09
Мастерская скульптора- 6часов
4
Как работает скульптор?
познакомить с понятиями "скульптура", "скульптор";
дать общее представление о материалах, инструментах скульптора, приемах его работы;
дать общее представление о сюжетах скульптур разных времен и народов;
обсудить истоки вдохновения и сюжетов скульптур разных мастеров.
наблюдать и сравнивать различные рельефы, скульптуры по сюжетам, назначению, материалам, технологии изготовления изделий из одинаковых материалов;
отделять известное от неизвестного;
открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, пробные упражнения;
изготавливать изделия с опорой на рисунки, инструкции, схемы;
Оценивать результат своей деятельности (качество изделия: точность, общая эстетичность; оригинальность: выбор цвета, иной формы, ком
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>