ект «Похвальное слово знакам препинания».
Простые и сложные предложения. Простые и сложные предложения (общее представление). Знаки препинания в сложных предложениях. Сложное предложение и предложениесоднородными членами.
Контрольный диктант по теме: «Предложение».
Раздел 3. Слово в языке и речи (19 ч)
Слово и его лексическое значение. Обобщение знаний о словах. Лексическое значение слова. Однозначныеи многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Синонимы, антонимы, омонимы. Устаревшие и новые слова. Заимствованные слова. Устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). Ознакомление со словарем иностранных словучебника.
Формирование умения правильно выбирать слова длявыражения мысли в соответствии с типом текста и видами речи. Устранение однообразного употребления слов в связной речи.
Состав слова. Состав слова. Распознавание значимыхчастей слова. Морфемный и словообразовательный разборслов типаподснежник, русский, травинка, смелость, маленький. Развитие навыка правописания гласных и согласных в корняхслов на более сложном материале. Упражнение в правописании приставок и суффиксов, разделительных твердого (ъ) имягкого (ь) знаков. Совершенствование звуко-буквенного анализа с привлечением слов более сложного слого-звуковогосоставатипасильный, водичка, ёлка, вьюга, съел.
Развитие речи. Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану.
Части речи. Обобщение знаний о частях речи (имясуществительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение, предлог). Наречие как часть речи (общее представление), значение, вопросы. Правописание наиболее употребительных наречий с суффиксами -о, -а(близко, быстро, интересно, влево, направо, заново, справа, слева, издалека). Роль наречий в
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>