ение основами грамотного письма: основными орфографическими и пунктуационными умениями (в объёме изучаемого курса), умениями применять правила орфографии и правила постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов, умением проверять написанное.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
(153 часа)
Раздел 1. Повторение изученного (10 ч)
Язык и речь. Наша речь и наш язык. Формулывежливости.
Текст. Текст и его признаки. Тема, основная мысль,заголовок текста. Построение (композиция) текста. Связьмежду частями текста. План. Типы текста (повествование, описание, рассуждение, смешанный текст).
Развитие речи. Подробное изложение повествовательного текста. Предложение. Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Знаки препинания в конце предложений. Диалог. Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением в начале,середине, конце предложения (общее представление).
Составление предложений с обращением.
Основа предложения. Главные и второстепенные членыпредложения.
Словосочетание. Вычленение из предложения основы и словосочетаний.
Разбор предложения по членам предложения.
Входной диктант с грамматическим заданием.
Раздел 2. Предложение (7 ч)
Однородные члены предложения. Однородные члены предложения (общее представление). Предложения с однородными членами без союзов. Интонация перечисления, запятая при перечислении. Предложенияс однородными членами, связанными союзами и (без перечисления), а, но. Интонация, знаки препинания при однородных членах с союзами и, а, но. Составление и запись предложений с однородными членами с союзами и без союзов.
Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И. И. Левитана «Золотая осень» и данному плану. Про
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>