, об их значениях, о видовых парах глаголов; знать различие между глаголами совершенного и несовершенного вида; пользоваться приемом распознавания видов глагола по вопросам, по значению; определять вид глагола; распознавать видовые пары; образовывать глаголы другого вида от указанных; правильно употреблять глаголы совершенного и несовершенного вида в речи
22. 05
171
172
Буквы е-и в корнях с чередованием
1
Осознавать лексическое и грамматическое богатство русского языка
Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило.
Знать перечень корней с чередованием е-и, условия выбора букв е-и в изучаемых корнях, различия в условиях выбора между корнями с чередованием гласных и корнями с безударными гласными, проверяемыми ударением; правильно писать слова с чередованием е-и в корнях; графически обозначать условия выбора правильных написаний; разграничивать слова с чередованием гласных в корне и с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением.
23. 05
173
174
Контрольный диктант
1
Способность к самооценке
Способность осуществлять самоконтроль.
Правильно писать слова с изученными орфограммами.
24. 05
175
Работа над ошибками, допущенными учащимися в диктанте
1
Способность к самооценке
Способность осуществлять самоконтроль
Уметь применять правила к словам с изученными орфограммами во время работы над ошибками.
26. 05
Приложение
Система оценки достижений учащихся: контроль за результатами обучения осуществляется по трём направлениям:
- учитываются умения у
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>