ествительное. 174
8Имя прилагательное. 74
9Глагол. 186
10Повторение и систематизация изученного. 162
ИТОГО204
Виды и формы контроля знаний, умений и навыков учащихся 5 класса: диктанты (различного вида): «проверь себя», словарный, творческий, свободный); сочинение (по картине, по воображению, по данному сюжету, на материале жизненного опыта), изложение (выборочное, подробное)
Контр. диктант
( контрольн. работа)Контр. изложениеКонтр. сочинение
531 ( 184-185)1 (154-155)
класс1ч. 2ч. 3ч. 4ч.
51. К/д с грамматическим заданием по теме «Повторение» (сентябрь).
2. К/р ( тест) Гор. УО (октябрь)3. К/д с грамматическим заданием по теме «Простое и сложное предложение» (ноябрь)
4. К/р по теме «Фонетика» (декабрь).
5. К/д по разделу «Морфемика» (январь)
6. К/р ( тест) по теме «Имя существительное»
(февраль).
7. К/д с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное» (март). 8. К/д по теме «Глагол» (апрель).
9. Годовая к/р (май).
Отдельные часы выделены на анализ ошибок, допускаемых учащимися при написании обучающих и контрольных работ (систематизация и обобщение материала на основе диктантов, сочинений, изложений, контрольных работ), а также на повторение изученного материала.
4. Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения курса
Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются:
понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальны, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования;
осознание эстетической ценности русского
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>