Рабочая программа по русскому языку ФГОС

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>

словами; определять значение приставок; выполнять морфемный разбор слов; подбирать ряды однокоренных слов, образованным приставочным способом. Проверочная работа
115Чередование звуковУрок изучения нового материалаЗнать: понятие чередование звуков; чередующиеся гласные и согласные звуки в корнях слов.
Уметь: распознавать слова с чередованием звуков; выделять корни, в которых возможно чередование; определять, при каких условиях происходит чередование. Словарно-орфографическая работа
116Беглые гласныеУрок изучения нового материалаЗнать: понятия беглые гласные, варианты морфем; условия беглости гласных в слове.
Уметь: распознавать слова с беглыми гласными; выделять части слов, в которых находятся беглые гласныеТекущий контроль, предупредительный диктант
117Варианты морфемУрок изучения нового материалаЗнать: понятие варианты морфем.
Уметь: выделять части слов с чередованием звуков; выделять однокоренные слова с вариантами корней, приставок, суффиксов. Объяснительный диктант
118Морфемный разбор словаУрок-практикумЗнать: порядок морфемного разбора слова.
Уметь: выделять морфемы в словах и определять их значение; выполнять устный и письменный морфемный разбор словПрактическая работа, тест (тематический контроль)
119Правописание гласных и согласных в приставкахУрок изучения нового материалаУметь: правильно писать приставки в словахСловарный диктант
120Буквы з и с на конце приставокУрок изучения нового материалаЗнать: правила написания букв з и с на конце приставок.
Уметь: правильно писать слова с приставками на -з (-с); выделять в словах изученную орфограмму; подбирать к данным словам однокоренные с приставками с орфограммой. Текущий контроль
121Буквы з и с на конце приставокУрок закрепления знаний
Объяснительный диктант<

Страницы: <<  <  37 | 38 | 39 | 40 | 41  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: