дварительной коллективной подготовкой под руководством учителя либо без помощи учителя.
Речевая этика: слова приветствия, прощания, благодарности, просьбы; слова, используемые при извинении и отказе.
Повторение (14ч)
7. тематическое планирование
п/пДата
Тема урокаОсновные виды учебной деятельности обучающихся
ПОВТОРЕНИЕ (11ч/9ч)
11. 09
Знакомство с учебником «Русский язык»
Наша речь и наш язык.
Анализирует высказывания о русском языке. Высказывается о значении «волшебных» слов в речевом общении, использует их в речи. Составляет текст о речи или о языке по выбранной пословице.
Составляет текст по рисунку с включением в него диалога.
22
Текст и его план. Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте, заглавие текста, тема, основная мысльОпределяет тему и главную мысль текста. Подбирает заголовок к тексту. Соотносит заголовок и текст. Выделяет части текста и обосновывает правильность их выделения. Составляет план текста.
Работает с памяткой «Как подготовиться к изложению». Работает со страничкой для любознательных: знакомство с происхождением слова каникулы .
33
Развитие речи.
Подробное изложение повествовательного текста (по коллективно составленному плану)Самостоятельно подготовиться к написанию изложения. Подробно излагает содержание повествовательного текста и оценивает правильность написанного
44
Типы текстов: повествование, описание, рассуждение
Р/р Составление устного рассказа на выбранную тему
Сравнивает между собой разные типы текстов: повествование, описание, рассуждение. Сопоставляет тексты разного стиля. Работает с памяткой «Как подготовиться к составлению повествовательного текста». Сочиняет рассказ в соответствии с выбранной темой.
57
П
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>