сти речи;
- строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение;
- писать изложение и сочинение;
- оформлять деловые бумаги;
- пользоваться школьным орфографическим словарем;
учащиеся должны знать:
- части речи;
- наиболее распространенные правила правописания слов.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Основная литература
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида5 – 9 классы. / Под ред. И. М. Бгажноковой. – М. : Просвещение, 2006
Русский язык 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2016
Дополнительная литература
Р. И. Лалаева Логопедическая работа в коррекционных классах. М. : Гуманитарное издание центр ВЛАДОС, 2001. - 224с. (коррекционная педагогика).
Л. Н. Ефименкова Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: пособие для логопедов. - М. : Гуманитарное издание центр ВЛАДОС, 2006. - 335с. (коррекционная педагогика).
Приложение 2 Контрольно-измерительные материалы
Словарь
Абонемент, аэродром, бандероль, бюллетень, галантерея, гарнитур, гражданин, демократия, демонстрация, искусство, капитализм, кафе, квалификация, квитанция, клиент, коловорот, конституция, континент, кулинария, национальность, образование, операция, отечество, парашют, пациент, пианино, почтамт, промышленность, радиоприемник, регистратура, рентген, санаторий, секретарь, станция, телеграф, территория, типография, фестиваль, фойе, швея, элеватор, электростанция, экскаватор, экспедиция, эскалатор (46 слов).
Примеры текстов контрольных работ (диктантов)
По теме «Им
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>