му языку по окончанию 6 класса яв - ляются:
1. Понимание русского языка как одной из основных на - ционально-культурных ценностей русского народа; определя - ющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, твор - ческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования;
2. Осознание эстетической ценности русского языка; ува - жительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовер - шенствованию;
3. Достаточный объём словарного запаса и усвоенных грам - матических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к само - оценке на основе наблюдения за собственной речью.
Коммуникативные:
- слушать и слышать друг друга;
- с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с зада - чами и условиями коммуникации.
- добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познава - тельная инициативность).
- проявлять речевые дейст - вия: использовать адекватные языковые сред - ства для отображения в форме речевых выска - зываний своих чувств, мыслей, побуждений и иных составляющих внутреннего мира.
- владеть монологической и диалогической формами речи в соответ - ствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
- устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и спо - собствовать продуктивной кооперации.
- формировать навыки речевого отображения (описания, объяснения) содержания совершаемых действий в форме речевых значений с целью ориентировки.
- формировать навыки работы в группе (включая ситуации учебного сотрудничества и проектные формы работы).
- формировать навыки р
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>