версальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др. );
освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях её функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка: развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение используемых в речи грамматических средств; совершенствование способности применять приобретённые знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.
Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образова - ния предусматривает решение следующих основных задач:
обеспечение соответствия основной образова - тельной программы требованиям ФГОС;
обеспечение преемственности начального об - щего. основного общего, среднего (полного) общего образования;
обеспечение доступности получения качест - венного основного общего образования, дости - жение планируемых результатов освоения про - граммы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здо - ровья;
установление требований: к в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>