таксический), оценивать правильность разбора.
Обучающийся научится:
-- применять ранее изученные правила правописания, а также:
непроизносимые согласные;
разделительный твёрдый знак (ъ);
непроверяемые гласные и согласные в корне слова, в том числе с удвоенными согласными (перечень см. в словаре учебника);
гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках и суффиксах;
мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, брошь, мышь);
безударные родовые окончания имён прилагательных;
раздельное написание предлогов и слитное написание приставок;
раздельное написание частицы не с глаголами;
-- подбирать примеры с определённой орфограммой;
-- обнаруживать орфограммы по освоенным опознавательным признакам в указанных учителем словах (в объёме изучаемого курса);
-- определять разновидности орфограмм и соотносить их с изученными правилами;
-- применять разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов, использование орфографического словаря;
-- безошибочно списывать текст с доски и учебника (объёмом 65 -- 70 слов);
-- писать под диктовку текст (объёмом 55 -- 60 слов) в соответствии с изученными правилами правописания;
-- проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.
Обучающийся получит возможность научиться:
-- применять правила правописания:
соединительные о и е в сложных словах (самолёт, вездеход);
е и и в суффиксах имён существительных (ключик -- ключика, замочек -- замочка);
запятая при обращении;
запятая между частями в сложном предложении;
безударные родовые окончания имён прилагательных, глаголов в прошедшем времени;
-- при составлении
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>