пков окружающих людей;
oo знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;
oo развитие этических чувств -- стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения; понимание чувств других людей и сопереживание им;
oo установка на здоровый образ жизни;
oo основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;
oo чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.
Выпускник получит возможность для формирования:
oo внутренней позиции обучающегося на уровне положительного отношения к образовательной организации, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно - познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;
oo выраженной устойчивой учебно - познавательной мотивации учения;
oo устойчивого учебно - познавательного интереса к новым общим способам решения задач;
oo адекватного понимания причин успешности/неуспешности учебной деятельности;
oo положительной адекватной дифференцированной самооценки на основе критерия успешности реализации социальной роли "хорошего ученика";
oo компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
oo морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учета позиций партнеров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;
oo установки на здоровый образ жизни и реализации ее в реальном поведении и поступках;
oo осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентац
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>