Рабочая программа по русскому языку 9 класс

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>

х видах сочетаний союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях. Научиться опознавать сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Совершенствовать умение составлять схемы таких предложений и конструировать предложения по заданным схемам. Уметь проводить синтаксический анализ сложных предложений с различными видами союзной и бессоюзной связи. Уметь находить сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи в художественных текстах; уместно использовать в своей речи подобные синтаксические конструкции. Сформировать понятие о периоде как особой синтаксической конструкции; опознавать это синтаксическое явление в художественной речи. Уч. табл. «Пунктуация СП с сочинительной и подчинительной связью». ЭКиМ: «Сложные предложения с несколькими видами связи»
60-61
2PP. Деловая речь. Изучение новой темы. Словарный диктант. Формирование умения написания деловых бумаг по образцу.
62-63
2РР Контрольное изложение с творческим заданием (См. приложение)Урок
повторения


64
1Итоговое повторение. Фонетика. Орфоэпия. Графика. ОрфографияУрок
повторенияТестовые задания по теме Знать сведения о звуках речи, особенностях произношения гласных и согласных звуков, уметь из вариантов ударения выбирать правильный, выразительно читать текст; оценивать свою и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпической нормы; производить элементарный звуковой анализ текста; находить особенности звукописи текста (аллитерацию, ассонанс)
65
1Итоговое повторение.
Морфология и орфография. Урок
повторения
Тестовые задания по теме Уметь распознавать изученные части речи на основе общего грамматического значения, морфологических признаков, синтаксической роли, использовать их в речи, соблюдая грамматические нормы

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: