ляемые в ходе исследования междометий
Формирование исследовательских способностей
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5- 7 КЛАССАХ (5 ч. 2 Р/Р)
130
1
Р/Р Текст. Стили речи. Анализ текста. (упр. 375)
Урок рефлексии
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения упражнения. Создание собственного текста по заданным параметрам
Научиться применять полученные знания при анализе и составлении текста
Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе создания текста.
Формирование устойчивой мотивации к самосовершенствованию, творческой инициативности
131
2
Фонетика и графика
Урок рефлексии
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения упражнения. Создание собственного текста по заданным параметрам
Научиться применять полученные знания при анализе и составлении текста
Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе создания текста.
Формирование устойчивой мотивации к самосовер
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>