нения задачи
Научиться писать сжатое изложение, используя приёмы компрессии текста
Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе создания сжатого изложения
Формирование устойчивой мотивации к самосовершенствованию, творческой инициативности
101
13
Обобщение и повторение по теме "Союз"
Урок общеметодической направленности
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения д/з
Научиться применять полученные знания о союзах при выполнении практических заданий
Коммуникативные: управлять своим поведением.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения.
Познавательные: объяснять языковые процессы, выявляемые в ходе исследования структуры слова
Формирование навыков обобщения и систематизации теоретического материала
102
14
Обобщение и повторение по теме "Союз"
Урок общеметодической направленности
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения д/з
Научиться применять полученные знания о союзах при выполнении практических заданий
Коммуникативные: управлять своим поведением.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения.
Познавательные: объяснять языковые проце
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>