объяснение орфограмм, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок
Коммуникативные: формировать навыки самостоятельной работы с последующей самопроверкой.
Регулятивные:применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения тестовых заданий.
Личностные: формирование навыков индивидуального и коллективного проектирования в ходе выполнения творческого задания
30.
Одна буква Н в отглагольных прилагательных
Индивидуальная работа с дидактическим материалом и учебником с последующей самопроверкой по алгоритму выполнения задания, работа в парах (конструирование словосочетаний с краткими и полными причастиями и прилагательными с последующей взаимопроверкой), составление текста с использованием данных частей речи, составление лингвистического описания, самостоятельное проектирование домашнего задания, комментирование выставленных оценок
Коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования состава слова
Личностные: формирование познавательного интереса в ходе проектной деятельности
31.
Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных
Лабораторная работа в группах (анализ художественного текста, конструирование текста с краткими и полными причастиями и прилагательными по рисун
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>