её в процессе письма.
Ученик получит возможность научиться:
:: демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче смысловой стороны речи;
:: извлекать необходимую информацию из мультимедийных орфографических словарей и справочников по правописанию; использовать эту информацию в процессе письма.
Язык и культура
Ученик научится:
:: выявлять единицы языка с национально-культурным компонентом значения в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и исторических текстах;
:: приводить примеры, которые доказывают, что изучение языка позволяет лучше узнать историю и культуру страны;
:: уместно использовать правила русского речевого этикета в учебной деятельности и повседневной жизни.
Ученик получит возможность научиться:
:: характеризовать на отдельных примерах взаимосвязь языка, культуры и истории народа -- носителя языка;
:: анализировать и сравнивать русский речевой этикет с речевым этикетом отдельных народов России и мира.
Содержание учебного предмета
Речь и речевое общение
1. Речевая ситуация. Речь устная и письменная. Речь диалогическая и монологическая.
2. Понимание основных особенностей устной и письменной речи. Владение различными видами монолога и диалога. Понимание коммуникативных целей говорящего в разных ситуациях общения.
Речевая деятельность
1. Виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо.
2. Овладение основными видами речевой деятельности. Передача содержания прочитанного или прослушанного текста в соответствии с ситуацией речевого общения. Создание устных и письменных монологических, а также устных диалогических высказываний разной коммуникативной направленности.
Текст
1. Основные признаки текста. Тем
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>