е разрядов количественных числительных. Заполнение таблицы. Работа с текстом упражнения.
137 - 139Числительные, обозначающие целые числа. 3ч. Комбинированный урокЗнать об употреблении буквы и в падежных окончаниях числительных от пяти до тридцати; особенности склонения простых числительных сорок, девяносто, сто; особенности склонения сложных и составных числительных; числительных полтора, полтораста; знать о правильном ударении при склонении числительных полтора, полтораста; определять способ образования числительных, падеж числительных; склонять числительные, учитывая их особенности.
Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; вычитывать информацию, представленную в форме таблицы. Интерес к изучению языка; способность к самооценке. Правильно изменять по падежам числительные, обозначающие целые числа. Обозначение падежей числительных в упражнениях. Замены цифр словами в упражнении. написание выборочного изложения по произведению художественной литературы.
140 - 141Дробные числительные. 2ч. Комбинированный урокЗнать структуру дробных числительных; особенности их склонения; о падежной форме существительного при дробном числительном. Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения. Интерес к изучению языка; способность к самооценке. Распознавать дробные числительные. Запись словами арифметических примеров. Составление рассказа по рисунку.
142Р. Р. Составление юмористического рассказа по рисунку. 1ч. Урок развития речиОпределять основную мысль текста сочинения; использовать композиционные элементы текста-повествования,
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>