ченной орфограммы. Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; способность пользоваться толковым словарём. Интерес к изучению языка; способность к самооценке. Усвоение правила дефисного и слитного написания сложных прилагательных. Выполнение упражнений, руководствуясь правилом, обозначая условия выбора орфограмм. Образование сложных прилагательных от данных в учебнике слов. Анализ отрывков из произведений художественной литературы.
124 - 125Повторение изученного в разделе «Имя прилагательное».
Контрольный тест «Имя прилагательное». 2ч. Урок систематизации и обобщенияПравильно отвечать на контрольные вопросы по изученному разделу; подбирать примеры, иллюстрирующие способы образования прилагательных; разграничивать прилагательные по разрядам; правильно писать слова с изученными орфограммами; согласовывать прилагательные с существительными, к которым они относятся; определять основную мысль текста, делить текст на смысловые части; выполнение теста. Адекватно понимать информацию письменного сообщения; преобразовывать изученную информацию в форму таблицы. Способность к самооценке. Правильно отвечать на контрольные вопросы и выполнять задания по изученному разделу. Составление и заполнение таблицы. Составление сложного плана устного сообщения об имени прилагательном. Устное выступление. Анализ текстов и отдельных слов текста. Составление и заполнение таблицы. Написание теста.
Контрольный тест «Имя прилагательное».
126 - 127Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Анализ и работа над ошибками.
2ч. Урок контроляПроверить степень усвоения пройденного материала; проверить орфографические и пунктуационные навыки; выявить н
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>