я потеплее.
2) Помоги одеть сестрёнку, пожалуйста
3) На урок физкультуры я одеваю футболку и шорты.
4) Суок одели так же, как куклу наследника Тутти.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) В наших лесах водятся: волки, медведи, лисицы, лоси.
2) Спи, моя радость, усни!
3) В пятом классе мы изучали некоторые части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол.
4) Геракл изменил русла рек и направил их через конюшни.
Прочитайте текст и выполните задания В1- В3 и С1
(1)Геракл- любимый герой древних греков. (2) Его деяниям посвящён популярный цикл мифов (3)Геракл наделён доблестью, храбростью, находчивостью, смекалкой. (4) Эти качества помогли герою совершить двенадцать славных подвигов.
--
В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
--
--
В2. Напишите, какими членами предложения являются однородные члены в предложении (3).
--
В3. Выпишите из текста глагол (глаголы) I спряжения.
--
С1. Напишите, что вы знаете о подвигах Геракла (на примере одного подвига).
--
Вариант 2
А1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) костюм
2) мачта
3) паркет
4) шоссе
А2. В каком ряду записаны только слова с поверяемыми безударными гласными в корне?
1) отп. . рать, прив. . кзальный
2) г. . тара, цв. . тной
3) выр. . стить, г. . мнаст
4) нас. . ление, ч. . рнила
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) ц. . фра, старц. .
2) ра. . цвести, и. . чезнуть
3) защищат. . ся, пред. . явить
4) грач. . м, щ. тка
А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
1)
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>